渠波

【摘要】微课教学以其独特的优势备受青睐，正在悄悄的改变着课堂教学，使得课堂教学又掀起了新一轮的改革热潮，有效运用微课可以大大提升小学音乐课堂教学效果。因此，研究如何运用微课，充分发挥其作用，切实提升小学音乐教育教学质量俨然成为一个新的学术关注点。

【关键词】微课 高效 小学音乐

【中图分类号】G623.71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）24-0213-01

微课教学以其独特的优势备受青睐，正在悄悄的改变着课堂教学，使得课堂教学又掀起了新一轮的改革热潮，有效运用微课可以大大提升小学音乐课堂教学效果。微课是在通过教师口授，或者依靠一些简单乐器的辅助来完成教学任务的基础上充分利用多媒体、投影仪、录像机与白板等各种电教设备，还原一个更加真实的音乐课堂环境，因此，研究如何运用微课，充分发挥其作用，切实提升小学音乐教育教学质量俨然成为一个新的学术关注点。

一、微课概念界定及主要特征简述

微课是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在五分钟以内就一个知识点进行针对性讲解的一段音频或视频。微课的核心组成内容是课堂教学视频（课例片段），同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同营造了一个半结构化、主题式的资源单元应用小环境。因此，微课既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。以时间短、教学内容少、资源容量小、主题突出、内容具体等为主要特征。

二、擅用微课服务教育教学

第一，把握微课特征，精心设计微课

以《七个快乐的小音符》微课教学为例，首先教师应该明确教学目标、教学重点、难点，其次更要注重过程设计。第一步：认认唱唱，讲解七个音符。1、2、3、4、5、、6、7这神奇的数字就是七个快乐的音符，每首优美的曲子都离不开它们，这七个音符是由低到高的顺序排列的，就像爬楼梯，由低到高就形成了7个音乐台阶，让我们一起唱一唱吧！

1 2 3 4 5 6 7 1

do re mi fa sol la si do

之后C大调音阶学习。第二步：学学唱唱，音乐感受。采用《哆来咪》的旋律创编儿歌。第三步：玩玩唱唱，音乐体验。第四步：练练唱唱，音乐实践。出示《小蜜蜂》、《青蛙唱歌》、《闪烁的小星星》简谱，通过模唱建立音高概念、形成旋律感。

第二，运用微课视频，构建趣味音乐课堂

微课在传统教学方式的基础上，充实了教学环境，丰富了教学手段，让学生在音乐活动中陶冶情操，提高审美能力。小学生音乐知识的构建不够系统，心理发展水平还有待提高，把游戏教学融入到课堂，可以为学生构建趣味盎然的音乐课堂。比如在教授《蜗牛与黄鹂鸟》课程时，可以采用角色扮演的方法，让学生边唱边演，从而掌握歌曲。接着，教师可以先带领学生玩一遍，再针对存在的问题进行修改以达到角色扮演的效果。最后，学生进行展示演出，边唱边演这首歌曲。通过这一个阶段的讨论与研究，在不知不觉中，学生在游戏中学会了这首歌曲，发现原来音乐没有想象中那么难。这种寓教于乐的教学方式紧紧抓住了小学生的心智特点，且通过微视频的播放、观看、模拟尽可能还原一个真实的音乐环境，这种集音频、影像、色彩、声音于一体的微视频丰富了课堂形式，变枯燥为生动、变生硬为鲜活，课堂趣味性大大提升，有效提高了小学生参与课堂的积极性与主动性。

第三，运用微课模拟，帮助掌握音乐节奏

音乐节奏的掌握需要心智技能与动作技能共同作用才能完成。音乐研究人士认为，音乐节奏的掌握需要持久的训练才能获得。因此，引入微课教学，通过视频的播放，讓学生寻找歌曲里的节奏，领悟节奏的奥秘，慢慢地培养乐感，提高音乐学习效率。例如小学音乐必学歌曲《雪绒花》，这是一首冬天的歌曲，诉说雪花的美好。通过观看视频，学生欣赏了冬天雪的白净透亮，单纯柔美，更好地了解了这首歌曲所包含的情感，也慢慢地掌握了这首歌悠扬轻快的旋律与节奏。掌握了基本的学习方法，有助于学生在以后音乐的学习中寻找节奏。

第四，运用微课直观，提高学生演奏技能

随着时代的发展，更多的家长重视发展儿童的音乐天赋，对儿童演奏乐器引

起了社会的关注，音乐教材中也编排了有关乐器演奏的内容。然而，教师在乐器演奏的示范过程中，几十个学生不可能完全看清楚老师的示范。通过微课视频可以直观地把老师的演奏过程通过多媒体展示在大屏幕上，学生观看视频，欣赏演奏人员的指法、手型，自己加以练习，再通过教师的讲解，融会贯通。“乐器进课堂”很大程度上是时代的需求，更是为了提高学生的审美能力和充实乐感而打下基础。就学生整体发展而言，器乐的学习不仅提高了音乐水平，而且培养了学生的综合素质，有利于学生树立信心，探索更广阔的世界。

综合上述，微课走进小学音乐课堂是时代发展的需要。因此，在教学过程中可通过各种教学设备使微课的运用变得更加丰富多彩。微课的运用，让学生深深感受音乐的魅力所在。不仅提高了学生的审美能力，而且促进了小学生的身心全面发展。