2022年34期
2022-11-17 17:17:50
期刊目录
特别关注
- 产教融合人工智能人才培养机制探讨
- 后疫情时代基于课程思政的高校教学督导创新研究
- ——以上海交通大学航空航天学院为例">“督教学”协同组织与管理机制研究
——以上海交通大学航空航天学院为例
专题研讨
- ——基于CiteSpace知识图谱可视化分析">分布式领导在教师共同体中的应用研究
——基于CiteSpace知识图谱可视化分析 - ——以保定市M中学为例">高中线上教育需求分析
——以保定市M中学为例 - ——以“系统工程”课程为例">“案例式思政”在课程思政建设中的路径探析
——以“系统工程”课程为例 - 科研体验调查：研究生教育质量保障新路径
- OBE理念下的软件人才培养目标与毕业要求研究
- ——以韩山师范学院为例">地方高师院校物理师范生职业能力培养调查与对策
——以韩山师范学院为例 - ——以甘肃卫生职业学院口腔医学专业为例">高职生参加执业助理医师考试的调查分析
——以甘肃卫生职业学院口腔医学专业为例 - ——以《鸿门宴》教学为例">建构“三教”价值观 彰显语文核心素养
——以《鸿门宴》教学为例
教改创新
- ——以“浆果栽培学”课程为例">高校线上+线下教学改革与实践
——以“浆果栽培学”课程为例 - OBE模式下“药物分析”课程教学改革的探索与实践
- 新工科背景下专业课程考核的改革与实践
- ——以“学前儿童健康教育”课程为例">实践取向的高师院校学前教育专业教学改革研究
——以“学前儿童健康教育”课程为例 - 基于有限元分析的“结构检验”课程教学改革
探索与实践
- 课程思政在“大学艺术英语”教学中的路径探索
- 高校“植物学”课程思政的探索与实践
- 以生为本理念下高等数学研究导向型教学实践探索
- 融入课程思政的“油藏数值模拟”教学探讨与实践
- 课程思政融入“高等数学”教学的探索
- 课程思政在“生态工程学”翻转课堂中的融入探索
- 多元融合的“数字电子技术”教学与实践探索
- ——以“燃烧理论与污染控制”课程为例">对新工科专业课程思政的探索和实践
——以“燃烧理论与污染控制”课程为例 - ——以数字化先进成型技术专业群为例">制造类高技能人才培养数字化转型研究与实践
——以数字化先进成型技术专业群为例 - ——以“综合商务英语”课程为例">新时代高校商务英语课程思政教学体系构建探索
——以“综合商务英语”课程为例 - 多轴数控加工1+X证书探索与实施
- 基于课程思政的“工程结构抗震”教学探索
- 新工科背景下“地球物理勘探新技术”课程建设探索
教法研究
- 基于科研思维培养的植物水分运输的教学设计
- 具有中医药特色的药学综合性实验课程设计
- 研讨式教学与多元化考核在“电站锅炉原理”中的应用研究
- 案例教学法在本科康复治疗学教学的应用
- 工业机器人系统集成技术应用教学设计与实践
- 新工科背景下的教学创新方法探讨
- 教育一体化背景下的课程思政一体化实施策略
- 基于“互联网+”的高职高专“医护英语”教学模式探究
- “材料现代测试方法”课程思政的教学实践
- 百色红色文化融入小学语文阅读教学的实践研究
- ——以地理科学专业课“自然地理学理论与方法”为例">基于案例分析的专业课思想政治要素融入实践
——以地理科学专业课“自然地理学理论与方法”为例 - 基于问题驱动的BOPPPS模式在混合式教学中的应用
学生教育
- 当代大学生道德情感现状及培养路径分析
- 抗疫精神融入高校思想政治教育的价值及路径
- 印刷包装虚拟仿真平台的构建及创新人才的培养
- 新时代高职教育中工匠精神的培育价值及路径研究
