2022年32期
2022-11-17 17:17:48
期刊目录
特别关注
- ——以西南大学水族科学与技术专业为例">“景观规划设计”课程思政的探索与实践
——以西南大学水族科学与技术专业为例 - 基于电机设计类课程问题导向的思政元素教学探析
- ——以“桥梁工程”课程为例">基于智慧树共享课混合式教学的改革与实践
——以“桥梁工程”课程为例 - ——以辽宁工程技术大学给排水科学与工程专业为例">新工科背景下给排水专业人才培养体系探索
——以辽宁工程技术大学给排水科学与工程专业为例
专题研讨
- “信号与系统”课程思政建设的几点思考
- ——以“雷达原理”课程为例">电子信息专业课程思政教学模式研究与实践
——以“雷达原理”课程为例 - 新工科背景下“计算机与智能基础”课程体系构建
- “生物医学电子”课程思政的思考与实践
- “机电传动控制”思政元素的思考与教学方法探讨
- 慕课在儿童口腔医学教学中的应用及效果评价
- 零极点特性在数字滤波器基础实验教学中的应用
- MATLAB在“大学物理”课程学习中的应用
- ——以医患沟通情景剧为例">医患沟通在血液科临床教学中的应用探讨
——以医患沟通情景剧为例 - 高校教师职业道德修养与培育人才研究
- 《易经》蒙卦角度关于教学本质观的探讨研究
- 共同富裕视角下社会保障专业课程教学优化路径
- 军校新教员教学能力培养模式创新研究
- 职业本科基层教育教学组织建设研究
教改创新
- ——以西藏农牧学院农学专业为例">“遗传学”课程创新性教学模式改革探索
——以西藏农牧学院农学专业为例 - 新时期“泵与泵站”课程教学改革探索
- “植物分子育种”课程案例教学改革与实践
探索与实践
- 高校“分子生物学”翻转课堂教学模式的探索
- ——以超星平台为例">以学为中心：大学语文类课程混合式教学改革探究
——以超星平台为例 - ——以“能源与动力工程测试技术”课程为例">结合项目式教学推进课程思政教育的探索
——以“能源与动力工程测试技术”课程为例 - “汽车试验学”课程思政的探索与实践
- 基于文献调研的研讨式教学在高分子专业教学中的探索
- 植物学课程群课程思政教学探索与实践
- 基于增强创新能力的专业学位研究生案例教学探索
- 基于课程思政的“高等数学”教学路径探索与思考
- 兵器类专业校企联合人才培养“三赢”教学模式研究
教法研究
- 数理统计课程中Cranmer-Rao不等式的教学案例设计
- 翻转课堂在“铀资源地质学”课程教学中的应用
- 新时代“四有”教师理论意义与实践方法教学研究
- 基于雨课堂的PBL教学法在肝脏外科临床教学中的应用
- ——以神经内科为例">Mini-CEX联合DOPS教学法在儿科护生带教中的应用
——以神经内科为例 - “电子电工实训”课程教学体系优化探索研究
- “病理生理学”课程思政教学设计初探
- “结构力学”课程趣味性挖掘与教学融入途径探索
- ——以“临床疾病概要”课程为例">微视频结合CBL+PBL混合式教学的应用
——以“临床疾病概要”课程为例 - 基于SPOC的成人医学学历教育混合式教学设计
- 化学类课程融入课程思政的现状与路径分析研究
学生教育
- 高校新生养成教育慕课建设的实践与思考
- “普通遗传学”思想政治教育之管见
- 机械类学科研究生教学中控制与仿真教学体系研究
- 基于OBE理念路桥应用技术型人才培养改革研究
