- 112021-8
教育教学论坛刊文:应用型电气专业课程体系重构评价与持续改进探索
何致远 郑玉珍 康敏[摘 要] 针对课程体系与区域经济发展的有效衔接、课程考核评价与毕业要求的可支撑与可衡量等问题，坚持OBE理念导向，通过重构专业核心课程体系及完善持续改进机制，浙江科技学院电气工程及其自动化专业改革取得初步成效，形成...
- 112021-8
教育教学论坛刊文:“光电子技术基础”在线课程建设及探索
林宏翔 孙光东 彭文娟 杨明亮[摘 要] “光电子技术基础”是光电技术专业的重要课程。对于应用型本科学生而言，毕业生的培养目标更偏重于技术应用，因此在“光电子技术基础”的教学过程中，应当因材施教、适当变革。2020年，受新冠疫情影响，...
- 112021-8
教育教学论坛刊文:产业结构调整驱动专业设置与改革实践探索
张静静 于欣杰 国冬梅 李强[摘 要] 通过产业结构调整驱动专业设置与改革、生产和技术进步驱动课程改革，有效整合培养培训资源，创新培养培训模式，扩大培养培训规模，缩短培训培养周期。我国经济已进入转型升级的重要时期。根据我国城市轨道交通...
- 112021-8
教育教学论坛刊文:石油高校勘查技术与工程非地震勘探类课程设置研究
马继涛 唐跟阳[摘 要] 地震勘探一直是石油勘探中的主流勘探方法。在石油高校勘查技术与工程地球物理勘探方向的教学过程中，地震勘探一直是教学的重点。相对而言，非地震勘探由于只在石油勘探的初期有一定的应用，一般不是石油高校的专业课教学的重点。...
- 112021-8
教育教学论坛刊文:以问题为引导的混合式教学模式研究
马东堂 张晓瀛 赵海涛 熊俊[摘 要] 混合式教学既是线下面对面教学和在线教学的混合，更是一种“以学生为中心”的教学与辅导方式的混合。针对传统“通信原理”教学中存在的学生课后学习时间不足、课堂注意力难以长时间集中，以及理论教学和实践应...
- 112021-8
教育教学论坛刊文:费曼学习法在大学学风建设中的应用探索
刘玥 李官栩 魏进红 张柏寒 王忠山[摘 要] 费曼学习法是一种高效的学习技巧，在学习新知识之后，通过讲授的方式加深对知识的理解和掌握。在大学学风建设中，常见的学业帮扶举措对学生成绩的提升帮助有限，结合费曼学习法对大学学风建设模式进...
- 112021-8
教育教学论坛刊文:大数据背景下的信管专业课程设置探究
杨晗 贾义伍[摘 要] 2017年2月以来，教育部积极推进新工科建设，针对新兴产业和传统工科进行升级改造。根据教育部本科专业目录中信息管理与信息系统专业可授管理学学位或工学学位的指导意见，同时结合大数据特征，通过对比分析数据科学与大数据技...
- 112021-8
教育教学论坛刊文:Seminar教学方法在人工智能课程教学中的应用研究
刘雅雅 杨睿涵[摘 要] 随着新一轮人工智能产业化研究热潮的到来，教育领域对于人工智能课程教学方法的研究与日俱增。超星泛雅等网络教学平臺的搭建与应用为高校人工智能课程的线上开展提供了系统工具支持。在分析超星泛雅平台特征的前提下，讨论Sem...
- 112021-8
教育教学论坛刊文:虚拟仿真在“土壤学”实践教学中的应用
李海港 陈杨 红梅[摘 要] 虚拟仿真是通过虚拟软件模拟现实的实验手段，是一种新型的教学技术。将该教学技术运用到“土壤学”实践教学中，可以打破教学实训场地及实验环境的限制，实现以学生为主体的实践教学，调动学生自主学习的积极性，激发学生自...
- 112021-8
教育教学论坛刊文:面向混合教学模式的课程知识点碎片化管理
魏云梅 高俊敏 石德智 李蕾 蒋琰[摘 要] 针对“固体废物处理与处置”课程教学过程中存在的问题，从教学角色、教学方式、教学手段、考核方式等多维度着手，构建线上教学与线下教学、课堂学习与课后学习、教师授课与学生汇报、末端评价和过程评...